8月4日上午，学校党委召开调研成果交流会暨典型案例剖析会，学校党政班子成员、各总支书记及部分部门负责人参会。党委书记吕文明主持会议。

按照中央、省委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的统一要求，认真落实湖南省委办公厅印发的《贯彻落实<关于在全党大兴调查研究的工作方案>的实施方案》的文件精神，从今年4月下旬开始，学校领导班子成员根据分管工作，围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动学校高质量发展，按照党中央明确的12个方面调研内容和省委梳理的8个方面调研事项，结合我校实际，每人牵头确定了1个调研课题，并围绕各自调研课题，制定调研方案，采取“四不两直”方式，沉下身子、直奔基层、直插一线，通过召开座谈会、个别访谈、接访下访、问卷调查、信箱征求意见等方式，扎实开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，共调研梳理出了30条问题清单，同时有针对性地制定了具体的措施办法，达到了奔着问题去、带着成果回的目的。调研的阶段性成果丰硕，工作成效显著，在调研中发现的经验做法和问题难点客观反映了我校当前面临的实际情况，为下一步工作的开展和主攻方向提供了第一手资料。

党委书记吕文明分享了《党建“双创”引领学校“双高计划”建设调研报告》，提出在学校深化改革之际，要精准把握党的建设在“双高计划”建设中的主心骨和灵魂的基本内涵，科学把握“围绕中心工作抓党建”，以党建“双创”引领改革，建立全方位、多维度和深层次的基层党建质量体系，以高质量党建引领学校高质量发展。调研报告介绍了调研背景及基本情况，指出了存在的理论学习不够、推动“双创”工作乏力、推进学校中心工作不实以及创新发展动能不强四大问题；提出了强化思想引领不断提高政治站位，强化“双创”引领不断加强支部建设，强化制度引领不断激发办学活力，强化“双高”引领不断实现争先进位的四大工作建议。

党委副书记、校长黄凤莲分享了《影响学校高质量发展的突出问题及对策建议调研报告》，从职业教育的国情、省情和校情着手，深入二级学院、兄弟院校、科研院所、行政机关、行业协会及企业等调研，总结了我们学校“三高三低”现状及存在的管理体制不足、产教融合程度不深、社会服务成效不显三大影响学校高质量发展的突出问题。提出了要从“找准定位、制度创新、协同发力”三个方面开局破题。

党委副书记唐海珍分享了《聚焦堵点建章立制改革创新激发活力--关于“优化教师考核方式，激发教师干事创业活力”的调研报告》，通过选取“优化教师考核方式，激发教师干事创业活力”这一突出问题，开展了专题调研，形成调研结果，制定了系列制度，较好地激发了干事创业活力，有力促进了教师个人和学校的高质量发展。

副校长黄霞春分享了《关于进一步加强学风建设的调研报告》，调研团队于4-7月通过深入基层走访、学生访谈及发放问卷等方式，开展调研活动，从17个方面认真分析了分析了学校学生学习动机、学习态度、学习能力、学业辅导、学生管理等方面的学风，并提出了进一步加强学风建设的策略和建议。

同时，黄霞春还对学校学风建设正面典型案例进行了剖析，针对学校在学风建设过程中的堵点难点、顽瘴痼疾等问题出台了《关于进一步加强学风建设的实施方案》，设立学风建设“总体目标”和6个“具体目标”，实施学风建设22条举措，明确学风建设责任单位，加强工作考核，实现从“单领域”向“全方位”覆盖，从根源上解决影响学风建设的影响因素，保障了优良学风形成。

各参会人员，通过开展调研成果交流研讨、典型案例剖析，更加深刻地感悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，进一步增强了自觉运用党的创新理论解决问题、推动发展的意识和能力，进一步凝聚了共识、明确了方向、激发了干事创业的热情、坚定了锚定目标不动摇、一心一意谋发展的信念和信心。

最后，吕文明指出，要按照中央、省委、省委教育工委和省厅党组关于主题教育“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来”的要求，抓好成果转化，扎实推进学校主题教育深入开展。一是坚持把理论学习贯穿始终，做到入脑入心、知行合一。要严格落实党委理论学习中心组学习、第一议题等制度，党支部要结合“一月一课一片一实践”活动，对照主题教育学习计划，强化集中学习，抓好自学，用好“学习强国”等平台，原原本本学习规定篇目、逐字逐句研读重要论述，及时跟进习近平总书记最新讲话精神和指示批示精神，推动学习往实里走、往深里走、往心里走。二是坚持把调查研究贯穿始终，做到求真务实、确保实效。要坚持问题导向、坚持实事求是，深入基层、深入师生了解实际情况，既要了解正面的意见，又要倾听反面的看法，拿出有存在问题情况和分析、有解决问题思路和举措的调研成果。三是坚持把检视问题贯穿始终，做到刀刃向内、自我革命。要把职责摆进去、把工作摆进去，把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来，不断充实完善检视问题清单。要对照问题制定相应措施，明确整改时间，抓好落实。四是坚持把整改落实贯穿始终，做到即查即改、全面整改。要列出清单、建立台账，制定解决办法和整改措施。能够当下改的，立行立改、即知即改，确保见到实效；对一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改，以主题教育的成效推动学校工作高质量发展。