5月16日下午，学校党委理论学习中心组（扩大）围绕“以学增智强本领”主题开展2023年第5次集中学习研讨。深入学习《习近平关于调查研究论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》第二卷的有关内容及《夏智伦：以高质量党建推动高等教育高质量发展 为教育强省建设作出新的更大贡献》等内容。党委书记吕文明主持会议并讲话，全体校领导、副处级以上的中层干部参加。

会上，党委委员、副校长唐海珍以“推进学校高质量发展必须培育‘三铁’特质师生”为题作了精彩的学习辅导报告。她认为，学校要从党的二十大报告中关于科教融汇、高质量发展的战略部署中思考、寻找职业教育发展和环保铁军人才培养的方向。职业教育要实现高质量发展，必须把握现代职业教育的类型定位，做好“三融”。必须坚持产学研相结合的办学模式和“立地式”开发研究的科研定位。学校要通过构建“生态润心”立德、“项目淬身”赋能、“创新活源”增值的德技并修“技术差序”的育人体系，运用职称评审、绩效工资、业务考核、干部调整激发内生动力、建立外部约束激励机制等措施，培育“三铁特质人才”，形成师生与学校共同成长互相成就的良好态势。

环境资源学院党总支书记刘珊、基础课教学部主任谌桂君、后勤服务处处长陶晓宁分别结合学习内容和工作实际作交流发言。

党委副书记、校长黄凤莲在讲话中指出：要把理论学习作为凝心铸魂、推动工作的重要抓手，紧密结合学校实际，推动主题教育走深走实。一要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。要结合学校实际，深入思考、领会“六个必须坚持”，尤其是要坚持守正创新和问题导向，才能更加深刻理解党的二十大精神，做到方向明确，头脑清醒，应对有方，行动有力。二要大兴调查研究之风。深入学习习近平关于调查研究的重要论述，对重要情况、矛盾焦点、群众期盼要心中有数，既搞清楚改革要解决什么问题，又善于从基层和群众中寻找解决问题的办法，并以群众满意为标准检验工作成效。三要全面深化改革。深刻把握时代大势与职业教育发展要求，建立、完善与修订更加完备、稳定、管用的制度体系，打造高素质的干部队伍，不断推进学校治理体系和治理能力现代化。四要以国家“双高”和职教本科建设为目标，在教学科研、队伍建设和学生培养等方面共同努力，形成合力，再建新功。

吕文明强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是改造客观世界的强大武器，全校上下要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。一是要深入开展调查研究。要聚焦学校工作重点难点和群众急难愁盼的问题，采用座谈访谈、随机走访、问卷调查、大数据分析等多种科学方法，实地摸清情况，注重实效，拿出务实、管用的措施与办法切实解决根本问题。二是要学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。重点在于做到“两个结合”与“六个必须坚持”。学习的目的在于应用，在于增强本领、提升能力。要结合学校发展，切实把党的创新理论贯彻落实到学校工作各方面全过程。三是要进一步提升学校治理体系与治理能力现代化。要深入推进学校内部治理结构和运行机制的改革与完善，建立长期稳定、有用管用的规章制度，同时要用好人才，整合资源，激发活力，团结奋斗。四要以高质量党建推动学校高质量发展。要切实增强抓好基层党建工作的使命感责任感紧迫感，进一步把握形势、强化担当，对照标准、补齐短板，发挥各级党组织的政治功能和组织功能，以“示范高校”“标杆院系”“样板支部”“双带头人”工作室为引领，结合主题教育的展开，凝聚广大党员干部师生的智慧和力量，积极谋划学校内涵发展、特色发展、优势发展，坚持守正创新，加强校企合作，改善办学条件，在推进学校高质量发展新征程上立新功、谱新篇。