4月24日上午，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班，党委委员、副校长唐海珍领学了省委书记沈晓明《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式上的动员讲话暨辅导报告》，党委书记吕文明作动员讲话暨专题辅导。开班式由党委副书记、校长黄凤莲主持，学校领导班子全体成员和副处及以上领导干部参加。
吕文明指出，要牢牢把握中央、省委部署及相关要求。通过开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面落实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等方面的重点措施。读书班要突出“学习贯彻习近平总书记关于湖南工作、职业教育和生态文明建设的重要讲话和指示批示精神”这个重中之重、“理论学习”这条主线、“大兴调查研究”这个鲜明特色、“推动高质量发展”这个重要着力点、“群众满意”这个根本评判标准，把学与做、查与改、破与立结合起来，以过硬作风推动主题教育各项任务落实到位。
吕文明要求，要深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义。一是要坚持原原本本学，深刻领悟党的创新理论蕴含的鲜明政治品格。从思想上正本清源、固本培元，学出政治忠诚、学出理想信念、学出责任担当，坚守共产党员精神家园，心系“国之大者”，始终做党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。二是要全面系统学，悟透原理，学出方法路径。我们要熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，加深对中国治理、中国之治、中国之路的认识和理解。要深入学习领会“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”、“六个必须坚持”的主要内容，打牢全面系统专业的知识根底。三是要联系实际学，聚力振兴，学过硬本领。我们要坚持教育实践，两手抓，两促进，学思想见行动，结合深入学习习近平总书记对湖南工作、职业教育和生态文明建设的重要讲话重要指示精神，跟进习近平总书记最新重要讲话重要论述，坚持学思用贯通，知信行统一，结合各自实际、立足职能职责，切实把学习成效转化为做好本职工作、提高履职尽职的能力水平和推动事业发展的生动实践。四是要对标对表学，严实笃行，学出新风正气。我们要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一重要思想关于牢记初心使命、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列重要要求，坚持以党性立身、立业、立言、立德，不断强化自我修炼、自我约束、自我塑造，始终保持共产党员的政治角色、政治本色，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。
吕文明要求，要处理好“四对”关系促进学校高质量发展。要处理好把握本质和遵循规律的关系。广大党员领导干部应加强理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，运用科学的思想方法和工作方法分析问题、指导实践和推动工作，努力使各项决策符合高质量转型发展要求，符合学校实际，符合广大人民的根本利益，推动各项工作不断取得新成效新进展。 要处理好学校事业全局发展和局部重点突破的关系。学校要以“十四五规划”、“双高建设”为抓手，整体推进教育教学、科研服务、人才培养等方面的全局建设，同时找好切入点、选准突破口，做好跨越式发展。要落实好目标管理与绩效考核，加强学校规范管理，提升治理能力和治理水平，始终弘扬正气，传播正能量，提升服务质效，营造干事创业的良好氛围。要处理好立足当前和着眼长远的关系。要瞄定改革发展目标，一张蓝图绘到底，保持工作连续性和政策稳定性，稳扎稳打、步步为营，确保每年都能干成几件事，聚沙成塔，积小胜为大胜，使当前目标的实现为长远目标的实现创造条件。要善于选择时机、把握节奏，因时因势调整工作着力点，有计划分类别解决重点难点问题，以点带面，推动转型发展目标任务不断实现新突破、取得新成效、迈上新台阶。 要处理从严监督管理与鼓励担当作为的关系。要进一步营造风清气正的党风、政风、校风，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚决惩治各种不正之风。要进一步深化科研和人事制度改革，完善人才激励机制，激发干部干事创业积极性、主动性、创造性，建立用好干部实绩评价办法，更好地让那些既干净又干事的人能够心无旁骛施展才华，让那些勤勉敬业、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部能够脱颖而出。
吕文明强调，举办读书班是我们推进发展提升能力的难得机会，我们要倍加珍惜，力求学深悟透，融会贯通，真正掌握精髓要义。要增强学习的针对性，特别是结合开展查实情、谋良策、破难题、促调研的活动，切实把情况摸清，把问题找准，把对策提实，用党的创新理论更好的指导实践，不断开创学校高质量发展的新局面。
最后，黄凤莲要求广大党员干部要静心读书，深入研究，要珍惜时间，争分夺秒，通过集中研讨来分享碰撞思想，在交流互动中明确方向、凝聚共识。要找到根源，校准偏差，落实整改，增强工作成效。要当好表率，扎实工作，要坚持以身作则，以上率下，确保学习教育风清气正。
