关于印发《长沙环境保护职业技术学院在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知

时间:2016-05-26 19:53来源:未知 作者:宣统部 点击:
  

长环院党[2016]26

 

 

各党总支、直属党支部、党委工作部门:

现将《长沙环境保护职业技术学院在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们,请认真组织学习,并贯彻执行。

附件:长沙环境保护职业技术学院在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

 

中共长沙环境保护职业技术学院委员会

                      2016519

长沙环境保护职业技术学院办公室          2016519日印发

附件

 

 

 

 

长沙环境保护职业技术学院

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案

 

  “两学一做”学习教育是中央落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育对深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,具有十分重要的意义。开展“两学一做”学习教育,也是我院进一步加强和改进党的建设,全面深化党员思想政治建设、作风建设的重要举措,对全面提升党员队伍的整体素质,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,促进学院改革发展稳定提供坚强的政治保证和组织保证。

 为把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员,确保“两学一做”学习教育取得实效,根据《中共湖南省委办公厅印发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育方案>的通知》(湘办发[2016]15号)、省委教育工委印发《关于做好省属高校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关工作的通知》(湘教工委通[2016]30号)、省环保厅《关于印发<湖南省环保厅“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案>的通知》精神,结合我院实际,制定本实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。党员领导干部要按照政治家、教育家要求,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教职工党员要自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神、实践能力。

开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,切实增强针对性和实效性。党委要把本次学习教育与群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,与“雁过拔毛”式腐败专项整治、纠“四风”、治“陋习”专项整治结合起来,把解决“四风”问题、“不严不实”问题和解决党员不合格、党组织不合格的问题结合起来抓,前后呼应、持续推进。要把选优配强基层党组织书记作为首要任务,确保学习教育有人抓、有人管、有好的效果。要着力解决一些党的组织政治和服务功能不强,组织生活不经常不严肃不认真,党员教育管理制度不落实或执行不到位等方面的问题。要集中排查党员特别是毕业生党员组织关系,摸清“口袋”党员,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

    要着力解决一些党员领导干部不信马列信鬼神,理想信念不坚定,生活情趣低俗;漠视教职工合理的利益诉求,对学生的学习、生活、就业等实际困难麻木不仁,一些师生切身利益问题长期得不到解决;不认真贯彻执行民主集中制和党委领导下的校长负责制,缺乏民主作风,干部选拔任用上正气不足,存在任人唯上、唯亲、唯利;在招生录取、设备采购、工程建设、职务评聘、项目评审、评优评先等方面搞权钱交易;责任心不强,不敢担当,怕得罪人,不讲原则,该抓的不抓,该管的不管;墨守成规、不思进取,得过且过,工作上缺乏主动性和创造性;利用行政权力抢占学术资源,与一线老师争学科带头人、项目主持人资格,热衷于追逐各种学术头衔和学术荣誉等方面的问题。要着力解决一些教师党员淡漠政治纪律政治规矩,口无遮拦、妄议中央大政方针;政治理论学习积极性不高,应付了事,搞形式,走过场;上课照本宣科、枯燥无味,课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲;科研工作重立项、轻研究,套取课题经费,编造成果应付课题检查;只看重待遇、不讲奉献,对学生的成长不关心不过问等方面的问题。要着力解决一些管理服务岗位党员立德树人意识淡薄,不做学生细致的思想工作;习惯“当官做老爷”,办事效率不高、作风拖沓,对师生反映的问题和困难不及时处理,对师生的来访、来电、求助冷漠敷衍;服务意识淡薄、服务能力低下、服务态度不佳,脸难看、话难听、事难办;上班炒股票、打游戏、搞网购;无视纪律,擅自离岗,经常找不到人等方面的问题。要着力解决一些学生党员理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定,对中国特色社会主义信心不足;政治理论学习不经常不系统不深入,党性修养不强;对党的方针政策不关心、不学习;入党后放松对自身要求,缺乏党员意识,律己不严;先锋模范作用发挥不够,在遵规守纪、学业进步、志愿服务、关心集体、帮助同学等方面没有起到表率作用等问题。

   “两学一做”学习教育涉及范围广、党员层级多、组织难度大,必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪,做到“五坚持五突出”:坚持正面教育为主,突出用科学理论武装头脑;坚持学用结合,突出知行合一、以学带做;坚持问题导向,突出整改提高;坚持领导带头,突出以上率下;坚持从实际出发,突出分类指导。各级党组织要针对党员干部、普通党员的不同情况作出安排,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,最大限度激发党员参与热情,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务组织好、推动好、落实好。

二、学习教育内容

   (一)学党章党规着眼明确基本标准、树立行为规范,组织和引导广大党员逐条逐句通读党章,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从违纪违法反面典型中汲取教训。党员领导干部要学深一层,系统学习领悟党章,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。

  (二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,组织和引导广大党员认真学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。全体党员要通过学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。

党员领导干部要深入系统学习习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系,防止碎片化学习。要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》;着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。深入学习毛泽东同志《党委会的工作方法》,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

    (三)做合格党员着眼新形势新任务对党员的新要求,引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念,政治合格;二是讲规矩、有纪律,执行纪律合格;三是讲道德、有品行,自身品德合格;四是讲奉献、有作为,发挥作用合格。特别是要针对不同群体党员的实际情况,教育引导党员立足岗位作贡献,在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作,唤醒党的意识,凸显党员形象,以实际行动把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,时时处处体现信仰信念的力量。

三、方法措施

(一)个人自学。各个党总支、党支部要引导党员个人搞好自学,明确自学要求。普通党员要认真自学党章和重要党内法规,学习系列讲话读本,在原原本本学、联系实际学上下功夫。党员领导干部要认真学习规定书目和篇目,读原著、学原文、悟原理,紧密联系思想和工作实际进行思考。

   (二)开展专题学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合,制定学习计划,明确学习要求。党支部每月组织党员进行一次集中学习,学习时间一般不少于半天。党支部每2个月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,共分四个专题进行。

专题一:(5 -6月),以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论,重点看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;能否牢记党的宗旨,践行群众路线,密切与群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员的的义务。

专题二:(6月下旬-7月),以“讲规矩、有纪律”为主要内容,结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论,重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。

专题三:(9-10月),以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论,重点看能否带头践行社会主义核心价值观,能否坚守高尚的道德情操,能否保持积极健康的生活方式。

专题四:(10-11月),以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论,重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为,能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

每个专题学习结束后,各党总支汇总党支部学习讨论情况报送党委宣传部,包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。学院党委班子成员和院级领导要结合工作分工,参加所在支部的讨论,听取联系党总支、分管部门和所在支部的学习讨论情况,防止走过场。

(三)创新方式讲党课。各党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党委班子成员到所联系的党总支至少讲2次党课党总支书记要在教职工党支部和学生党支部至少讲2次党课,党支部书记要结合开展纪念建党95周年活动,于“七一”前后在所在党支部讲党课。注重创新形式,丰富内容,突出身边人、身边事,以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育,开辟校园网“两学一做”专栏,充分利用网络媒体开展在线学习交流,增强党课的吸引力和感染力。七一前后,结合开展纪念建党95周年活动,学院党委集中安排一次专题党课。

(四)召开专题组织生活会。2016年底前,各党支部组织全体党员召开专题组织生活会。1、对照检查。支部班子及其成员在广泛征求意见的基础上,对照职责进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部书记要列出查摆问题清单。2、谈心谈话。党支部书记与支部成员、支部党员之间都要开展谈心谈话。3、开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和事例,突出针对性和实效性。4、制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节,制定整改措施并在一定范围内公布。

(五)开展民主评议党员2016年底前,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定稳妥慎重给予组织处置。

(六)领导干部作表率。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活。要建立领导干部学习教育联系点,院党委班子成员要切实指导好所联系总支和分管部门的学习教育。年底,领导班子要以“两学一做”为主题,召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见和建议,深入开展谈心交心,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题,认真撰写对照检查材料,深入开展批评与自我批评。

(七)引导党员立足岗位作贡献围绕“岗位作贡献、合格见行动、共建新湖南”的主题,结合学院党建“四联”工作,要进一步深化“机关支部联系学生党支部”活动。开展“我是一名共产党员”实践活动。1、亮明身份。倡导党员在党组织活动中都佩戴党徽,开展“我是党员我承诺”签名公示、设置党员示范岗、党员岗位公示牌等活动,主动亮出党员身份,强化党员意识、接受师生监督。2、展示形象。结合党建“四联”工作,引导党员到系部、班级报到,开展服务、接受监督,各党总支要做好联络服务工作,把握工作节奏和进度,主动联系,配合做好数据综合统计,及时掌握情况。在纪念建党95周年活动中,学院将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织,以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。

    () 严格党员日常管理。加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员干部。开展“两学一做”学习教育,要坚持标本兼治,结合党员队伍建设的新形势新情况,把加强教育和严格管理有机结合,以学习教育强化党员意识,以严格管理督促党员履职,构建党员教育管理“真管真严、长管长严”的长效机制。严肃党内组织生活。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等基本制度,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。对党员参加组织生活、缴纳党费、发挥作用等进行全程记录,作为年度民主评议的依据,增强党员的党性意识和责任意识。

五、组织领导

(一)加强组织保障。学院成立“两学一做”学习教育领导小组及工作机构,切实加强对全院开展学习教育的协调指导、督促检查。由党委书记和院长任组长,相关分管院领导为副组长,其他党委成员为领导小组成员,领导小组办公室设在党委组织部,办公室成员由党委办、组织部、宣传部、学生工作部、纪检监察室负责人成员。“两学一做”学习教育的组织、材料和对外联络工作由组织部和党政办负责,教职工支部学习和活动宣传工作由宣传部负责,学生党支部学习安排由学生工作部负责,其他部门配合相关工作。给予“两学一做”学习教育工作适当增加专项工作经费,专项专报。

   (二)落实主体责任各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽到责、抓到位、见实效。党支部要建立学习教育沟通协调机制,定期研判分析、沟通交流情况、强化工作举措。党支部要发挥关键作用,制定具体实施方案。各支部书记要担负起第一责任人职责,对学习教育方案亲自审定,对重要任务亲自部署,从严从实抓好学习教育,并完善党员日常管理举措。要把组织开展“两学一做”学习教育情况作为支部书记(部门负责人)年终述职评议考核的重要内容,对学习教育不重视、搞形式主义、走了过场的,要严肃追责。

(三)强化领导带头党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、学深一层。严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。支部书记在年度民主生活会要以“两学一做”为主题,党员干部要把自己摆进去,查找存在问题。党委成员要带头学习,带头参加所在党支部的学习讨论,带头谈学习收获和学习体会,指导好联系总支及分管部门的学习教育。

   (四)加强宣传引导。“开门”抓教育,引导群众全过程参与、监督学习教育,特别要在查找问题、选树典型、民主评议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式,宣传学习教育的重要意义和做法成效,增强学习教育的影响力,要及时宣传“两学一做”学习教育的好经验、好做法、好典型,营造浓厚学习氛围。

(五)坚持分类指导。各党总支要从实际出发,根据在岗教师党员、学生党员、干部党员和离退休教职工党员特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,防止搞“一刀切”“一锅煮”。在组织方式上,除了学习、讨论等方式,经学院领导批准,还可以组织到红色教育基地、反腐倡廉警示教育基地、教学科研基地、老少边穷地区等参观学习,充分调动党员参与学习教育的积极性。在内容和形式上,对在岗教职工党员,要把学习教育与人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的大学职责结合起来,与学院综合改革、“十三五”规划实施结合起来,与学院党建与思想政治教育工作、党员干部履职尽责结合起来,做到学习教育与日常工作“两不误、两促进”,推动学院科学发展;对学生党员,要把学习教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合,与加强校风学风班风建设相结合,与加强创新创业教育、培养大学生创新创业能力相结合,创新学习教育的方式方法,组织他们积极参加学习教育;对离退休教职工党员、年老体弱党员、以及在外实习学生党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

   (六)注重教育实效。把握正常教育特点,做好融合互促文章,坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、互促进。要与巩固拓展党的群众教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合。深入开展“纠‘四风’、治陋习”专项整治,着力解决当前党员干部队伍中存在的违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼金、涉赌涉毒等突出问题;继续整治基层干部不作为、乱作为,贪腐谋私、“雁过拔毛”,优亲厚友、执法不公等损害群众利益的不正之风,让群众切身感受到学习教育的实际效果。进一步严肃换届纪律、加强思想政治建设,弘扬清风正气、树立正确用人导向,确保选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子、换出心齐气顺的好面貌。要与加强基层党组织建设相结合。着力解决基层党组织软弱涣散、政治和服务功能不强、组织生活不经常不严肃不认真、党员教育管理制度不落实或执行不到位等问题,把基层党组织建成坚强的战斗堡垒。

 

 

 

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