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关于举办学院第三届信息化教学大赛的 通 知

时间:2017-05-04 15:39来源:未知 作者:教务处 点击:
  

长环院教通【20177

 

关于举办学院第三届信息化教学大赛的

                         

 

各系部、相关处室:

    根据教育部和省教育厅有关文件精神,为进一步推动我院信息化教学工作,选拔优秀教师参加湖南省和全国职业院校信息化教学大赛,经请示学院领导同意,决定在五月下旬举办学院第三届信息化教学大赛。现将竞赛方案公布,请各系部、相关处室做好参赛教师遴选和参赛组织工作。

 

附件:学院第届信息化教学大赛竞赛方案

 

                                           教务处

                                             201752


附件

长沙环境保护职业技术学院

第三届信息化教学大赛竞赛方案

 

为确保学院第三届信息化教学大赛安全、顺利、有序进行,特制定如下方案:

一、举办单位

长沙环境保护职业技术学院教务处

二、比赛时间和地点

(一)比赛时间:20175月下旬,具体时间另行通知

(二)比赛地点:长沙环境保护职业技术学院监测楼报告厅

三、比赛项目

1.信息化教学设计比赛;

2.信息化课堂教学比赛。

四、赛项要求及比赛办法

(一)信息化教学设计比赛

1.信息化教学设计赛项要求

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,完成特定教学任务的能力。

1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

2)教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

3)参赛作品应是参赛教师原创,已用于课堂教学(含实训场所、网络环境等),教学应用效果突出,没有知识产权异议和纠纷。

2.信息化教学设计比赛办法

本赛项以个人或团队参赛,以团队参赛的,团队成员须为同一系部在职教师,成员不超过3人。

本赛项采取现场比赛方式,赛前完成教学设计。参赛教师按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计10分钟,答辩5分钟。

(二)信息化课堂教学比赛

1.信息化课堂教学赛项要求

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。

1)参赛作品应依据信息化教学设计,根据教学内容的要求和教学对象的特点,创设学习环境,改进教与学方式,实施课堂教学。

2)所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长原则上控制在35-45分钟。

2.信息化课堂教学比赛办法

本赛项以个人或教学团队的名义参赛。以教学团队名义报名的,团队成员须为同一系部在职教师,成员不超过3人,主讲教师为第一完成人。

本赛项采取网络评审的方式进行,参赛教师根据教学设计进行35-45分钟的实际课堂教学,录制成视频提交大赛组委会,由组委会组织专家进行网络评审。提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致,应保证视频音轨信号完整、连贯,视频应清晰反映师生课堂教学情况,视频画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。

五、参赛内容要求

信息化教学大赛各项目评分指标附后(详见附3)。

六、组织机构

组委会

主 任:吕文明

副主任:黄忠良

  员:刘扬林、谢露静、陶晓宁、姚运先、吴同华、周凤霞、王礼、王建平、段小莉、谌君、刘恒山

组委员下设秘书处:

秘 书 长: 刘扬林

副秘书长:黄生亮

    员:方晖、张朝阳、赵甘林、杨瑜、张丽萍、喻曦、周建华、郭荣中、李婧

七、奖项设置

1.大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

2.比赛获奖名单将在学院校园网上公布,公示期为5天。

3. 获奖选手均由学院进行表彰,并颁发获奖证书和奖金。

八、参赛办法及要求

1.以系部为单位集体报名,请参赛教师填写好《报名表》(附1),系部填写《报名汇总表》(附2),于519前报教务处,逾期不予受理。

2.参赛教师应是在职教师,性别、年龄、职称不限,每位教师限报一个赛项。

3.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处,作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛者承担。

4.参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行。

九、其他

1.所有项目均需报送相关电子版和纸质版材料,并分别报送教案和说课稿各1份、讲解视频光盘1份;以上电子版和纸质版材料于比赛前提交。

2.各赛项提交的电子版材料均须查杀病毒,以免影响比赛。

3.信息化课堂教学比赛报名参赛人数少于4人不予开赛。

附:1.第三届信息化教学大赛报名表

2.第三届信息化教学大赛报名汇总表

3.信息化教学大赛评分指标

1

学院第三届信息化教学大赛

     

姓名

 

性别

 

年龄

 

职称

 

系部

 

电子邮箱

 

联系电话

 

身份证号

 

参赛项目

 

参赛内容

 

任教专业

 

课程名称

 

教材版本

 

 

创作说明(包括创作思路与作品特色等)

 

 

 

 

 

 

 

 

参 赛

人 员

情 况

序号

作者姓名

身份证号码

任教课程

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

说明

 

是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷

                

 

 

签字:                             

 

系部推荐意见

 

 

 

                          (盖章)

      

 

                           


2

学院第三届信息化教学大赛报名汇总表

 

序号

姓名

系部名称

参赛项目

课程名称

参赛内容

手机

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表人                     联系人                  系部主任审核签字                    


3

学院第三届信息化教学大赛评分指标

 

1.信息化教学设计比赛

 

评比指标

分值

评 比 要 素

总体设计

40

1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范,内容科学。

教学过程

30

1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4.教学考核与评价科学有效。

教学效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。


2.信息化课堂教学比赛

评比指标

分值

评 比 要 素

教学设计

25

1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范,内容科学。

教学实施

45

1.按照提交的教案组织课堂教学,教学过程与活动安排必要、合理,衔接自然;

2.教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

教学效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

 


 

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